Lehr-/Lernwerkzeuge

Kategorien: Sportunterricht, Flucht und Migration, Heterogenität und Inklusion, Fort- und Weiterbildung, Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung, Hochschule, Schule
Format: Audiodatei, Reflexionsaufgabe
Beschreibung: Dieser Baustein umfasst zwei Audiosequenzen sowie darauf abgestimmte Fragen bzw. Diskussionsimpulse, die sich mit dem Thema „Flucht und Migration im Sportunterricht“ auseinandersetzen. Diese Debatte steht im Zusammenhang mit dem Oberthema „Umgang mit Heterogenität und Förderung von Inklusion im Schulsport“. Bei den Audiosequenzen handelt es sich um anonymisierte Aussagen zweier Sportlehrkräfte zum Thema ‚Pädagogisches Können in der Migrationsgesellschaft‘, die während Interviews entstanden sind.

Kategorien: Sportunterricht, Flucht und Migration, Heterogenität und Inklusion, Fort- und Weiterbildung, Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung, Hochschule, Schule
Format: Audiodatei, Reflexionsaufgabe
Beschreibung: Dieser Baustein umfasst eine Audiosequenz sowie darauf abgestimmte Fragen bzw. Diskussionsimpulse. Bei der Audiosequenz handelt es sich um eine anonymisierte Aussage eines Sportlehrers zum Thema ‚Wahrnehmungen von geflüchteten Schüler*innen im Sportunterricht‘, die während eines Interviews entstanden ist. Damit soll das Thema „Flucht und Migration“ vor dem Hintergrund der Heterogenitäts- und Inklusionsdebatte im Sportunterricht beleuchtet werden.

Kategorien: Sportunterricht, Flucht und Migration, Heterogenität und Inklusion, Fort- und Weiterbildung, Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung, Hochschule, Schule
Format: Audiodatei, Fallarbeit, Reflexionsaufgabe, Textdatei
Beschreibung: Im Zuge der Auseinandersetzung mit Heterogenität und Inklusion im Sportunterricht ist das Themenfeld Flucht und Migration bedeutsam. Die Handreichung greift die Relevanz von Flucht- und Migrationsprozessen in unserer Gesellschaft und deren Bedeutung für den Sportunterricht auf. Das Ziel der Handreichung ist die Sensibilisierung (angehender) Sportlehrkräfte für habitualisierte Überzeugungen im Umgang mit geflüchteten Schüler*innen, um Anregungen für den Unterricht zu geben. Dafür werden zunächst Informationen zum Themenfeld skizziert und abschließend methodische Bausteine bereitgestellt.

Kategorien: Sportunterricht, Flucht und Migration, Heterogenität und Inklusion, Fort- und Weiterbildung, Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung, Hochschule
Format: Audiodatei, Reflexionsaufgabe
Beschreibung: In diesem Baustein versetzen sich die TN über ein interaktives Hörbuch in die Rolle einer geflüchteten Person und erleben aus dieser Perspektive entscheidende (erste) Schritte und Herausforderungen nach der Flucht. Dabei werden die TN zuvor thematisch vorbereitet und bearbeiten daraufhin (in Einzelarbeit) das interaktive Hörbuch. Im Anschluss finden sich die TN im Plenum zusammen und reflektieren das zuvor Erlebte.