Lehr-/Lernwerkzeuge

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51 Treffer

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  1. Barnga – Ein Simulationskartenspiel zur interkulturellen Begegnung

    Kategorien: Sportunterricht, Heterogenität und Inklusion, Fort- und Weiterbildung, Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung, Hochschule
    Format: Reflexionsaufgabe
    Beschreibung: In diesem Baustein setzen sich die TN spielerisch mit dem Umgang mit Differenz und Macht auseinander und reflektieren diese Erfahrungen kritisch hinsichtlich gesellschaftlicher Mechanismen von ungleicher Chancenverteilung.

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  2. Darum müssen wir offener über Rassismus sprechen

    Kategorien: Sportunterricht, Heterogenität und Inklusion, Fort- und Weiterbildung, Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung, Hochschule
    Format: Reflexionsaufgabe, Textdatei
    Beschreibung: Dieser Baustein umfasst den umfassenden Wissenserwerb zum Thema Rassismus. Dabei werden die Schwerpunkte des Beitrags „Darum müssen wir offener über Rassismus sprechen“ von Quarks erarbeitet und im Plenum besprochen.

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  3. Rassistische und diskriminierende Aussagen im Schulalltag reflektieren

    Kategorien: Sportunterricht, Flucht und Migration, Heterogenität und Inklusion, Fort- und Weiterbildung, Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung, Hochschule
    Format: Reflexionsaufgabe, Videodatei
    Beschreibung: In diesem Baustein befassen sich die TN mit rassistischen und diskriminierenden Aussagen im Schulalltag. Dabei werden in dem Videobeitrag „Wenn Migranten das sagen, was deutsche Lehrer sagen!“ stereotypes Gedankengut und diskriminierende „Witze“ umgekehrt, um die TN weiter zu sensibilisieren.

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  4. Migrationsbezogene Chancen(un)gleichheit im Bildungssystem

    Kategorien: Sportunterricht, Flucht und Migration, Heterogenität und Inklusion, Fort- und Weiterbildung, Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung, Hochschule
    Format: Reflexionsaufgabe, Textdatei
    Beschreibung: In diesem Baustein setzen sich die TN mit Statistiken der Chancenverteilung im Bildungssystem auseinander reflektieren diese hinsichtlich migrationsbezogener Diskriminierung. Anhang des Beitrags „Doppelt benachteiligt?“ erarbeiten die TN Strukturen und Mechanismen für diese (ungleiche) Verteilung von Bildungschancen, als auch Maßnahmen, diesen entgegenzuwirken.

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  5. Völkerball: Ein Spiel, das Mobbing und Rassismus fördert?

    Kategorien: Sportunterricht, Heterogenität und Inklusion, Fort- und Weiterbildung, Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung, Hochschule
    Format: Audiodatei, Reflexionsaufgabe, Stundenkonzeption
    Beschreibung: Dieser Baustein umfasst die Auseinandersetzung mit dem beliebten Spiel „Völkerball“ und aufkommende Kritik zu rassistischen und diskriminierenden Strukturen des Spiels. Nachdem die TN sich anhand des Audiobeitrags des Deutschlandfunks mit dieser Kritik auseinandergesetzt haben, erstellen sie eine alternative und inklusive Durchführungsmöglichkeit des Spiels.

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