Lehr-/Lernwerkzeuge

Kategorien: Sportunterricht, Bewegungsförderung, Motivation, Fort- und Weiterbildung, Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung, Hochschule
Format: Arbeitsblatt, Reflexionsaufgabe, Textdatei
Beschreibung: Die beiden Fragebögen BRSQ und PLOCQ-G enthalten jeweils 4 Items zu Intrinsischer Motivation (IM), neben den 5 anderen Regulationsformen. Die Studierenden sollen in Kleingruppen die Items der IM dazu nutzen, diese als einen Gesprächsleitfaden umzustrukturieren. Der Lehr-/Lernbaustein kann dem Themenkomplex Motivation und Bewegungsförderung zugeordnet werden.

Kategorien: Sportunterricht, Bewegungsförderung, Motivation, Fort- und Weiterbildung, Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung, Hochschule
Format: Arbeitsblatt, Reflexionsaufgabe, Textdatei
Beschreibung: Die beiden Fragebögen „Behavioral Regulation in Sports Questionnaires“ (BRSQ) (deutsche Version von Kleinert & Pels, 2013) und „Perceived Locus of Causality Questionnaire“ (PLOCQ-G) (deutsche Version von Wolf et al., 2021) enthalten jeweils 4 Items zu den sechs Regulationsformen. Die Studierenden sollen den Kern der jeweiligen Regulationsformen identifizieren und daraus einen Gesprächsleitfaden formulieren und erproben (Selbststudium und Gruppe-/Partnerarbeit). Der Lehr-/Lernbaustein kann dem Themenkomplex Motivation und Bewegungsförderung zugeordnet werden.

Kategorien: Sportunterricht, Bewegungsförderung, Motivation, Fort- und Weiterbildung, Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung, Hochschule
Format: Arbeitsblatt, Reflexionsaufgabe, Textdatei
Beschreibung: Der Fragebogen "Basic Psychological Need Satisfaction and Frustration Scale (BPNSFS)" thematisiert mit 24 Items das Befriedigungs- bzw. Frustrationsempfinden der psychologischen Grundbedürfnisse Autonomie, Kompetenzerleben und soziale Eingebundenheit. Die Studierenden sollen in Kleingruppen die Items der jeweiligen Bedürfnisse dazu nutzen, diese als einen Gesprächsleitfaden umzustrukturieren. Der Lehr-/Lernbaustein kann dem Themenkomplex Motivation und Bewegungsförderung zugeordnet werden.

Kategorien: Sportunterricht, Bewegungsförderung, Motivation, Fort- und Weiterbildung, Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung, Hochschule
Format: Arbeitsblatt, Reflexionsaufgabe, Textdatei
Beschreibung: In diesem Quiz sollen Fragebogenitems der „Basic Psychological Needs Satisfaction and Frustration Scale“ (deutsche Version von Heissel et al., 2018) den passenden Kategorien der Bedürfnisbefriedigung bzw. -frustration zugeordnet werden. Das Quiz beginnt mit der Autonomiebefriedigung. Es folgt das Pendant - die Autonomiefrustration. Gleiches erfolgt mit dem Bedürfnis der sozialen Eingebundenheit und dem Kompetenzerleben. Pro Kategorie gibt es jeweils 4 Items, die zugeordnet werden können. Der Lehr-/Lernbaustein kann dem Themenkomplex Motivation und Bewegungsförderung zugeordnet werden.

Kategorien: Sportunterricht, Bewegungsförderung, Motivation, Fort- und Weiterbildung, Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung, Hochschule
Format: Arbeitsblatt, Reflexionsaufgabe, Stundenkonzeption
Beschreibung: Die Studierenden sollen sich 2 bis 3 Situationen im Sportunterricht aussuchen (z.B. Begrüßung, Aufwärmen, eine spezifische Übung, Cool-Down etc.) und sich hierzu in Partnerarbeit überlegen, wie man gezielt das Bedürfnis nach sozialer Eingebundenheit der Schüler*innen fördern kann (und diese ggf. in Partnerarbeit gemeinsam üben/durchspielen). Der Lehr-/Lernbaustein kann dem Themenkomplex Motivation und Bewegungsförderung zugeordnet werden.